Ideas, herramientas e investigaciones para aprender y comprender lo que cambia.
Las conversaciones incluyeron inteligencia artificial, colaboración y accesibilidad. El anuncio describe una exploración de alternativas y recomendaciones para la universidad.
La nueva estrategia comienza con un autodiagnóstico docente. Su objetivo es dar criterios para integrar la tecnología o establecer límites según cada aprendizaje.
La formación responde a una solicitud de los docentes y avanza hacia el análisis y la visualización de datos, sin exigir experiencia previa en programación.
El proyecto Del Polo al Ecuador comparará la respuesta de la atmósfera a la actividad solar con instrumentos similares en dos regiones del planeta.
La profesora Luz Dary Cáceres compartió en Lima un estudio sobre significado figurado y enseñanza de idiomas en entornos mediados por nuevas tecnologías.
